Aula 6º seminário: Avaliação na EAD.

    Nesta apresentação, foi abordado sobre o processo de avaliação na EAD, no qual o aluno é submetido a constriur e reconstruir seu conhecimento, mediado pelas tecnologias e pela presença do professor tutor. Além disso, o monitoramento do desempenho do aluno é acompanhado por feedback constante, já que uma das preocupações do professor é orientá-los no processo de aprendizagem, com isso, facilitando e intergindo o seu crescimento. Vale ressaltar que o tipo de avaliação adquirida é de acordo com a concepção filisófica do curso e pela a instituição, podendo ser só presencial, semi-presencial ou só a distância.

    Docentes e discentes  passam a usufruir da educação a distância através da WEB e, com isso, os meios eletrônicos de comunicação passa a ser a  ponte para o processo de ensino e de aprendizagem, utilizando-se de de forma mais colaborativa  ferramentas como: e-mail, videoconferência, chats e fórum de discussão.
Entretanto, a avaliação no curso a distância não pode ser só a distância, no qual o MEC, na lei contempla num curso a distãncia OBRIGATORIEDADE da prova PRESENCIAL, sendo o exame presencial de fundamental importância, como podermos visualizar abaixo o Decreto Lei 5.622 de dezembro de 2004: 


Art. 4o A avaliação do desempenho do estudante para fins de promoção, conclusão de estudos e obtenção de diplomas ou certificados dar-se-á no processo, mediante:
I - cumprimento das atividades programadas;
II - realização de exames presenciais.

   Como na EAD e no ensino presencial, existem três circunstâncias de avaliação:

Somativa - que classifica o aluno visando o que o aluno aprendeu, concedendo uma nota;

Diagnóstica-  não mede o aluno em termos de nota, observa o que se passa com o mesmo para conhecer o sei grau de cognitividade;

Formativa- ocorre durante o processo de instrução, verificando o conhecimento prévio do aluno, dando em seguida um retono, um feedback.

   Contudo a avaliação na EAD deverá sempre ser contínua, como no modo presencial,  onde o professor acompanhará o processo de construção, reconstrução e conhecimento do aluno,  proporcionando ao mesmo feedback e oportunizando uma melhor avaliação formativa, a somativa e diagnóstica, com todo rigor de um processo avaliativo que também faz parte da EAD.